欢乐对对碰幼儿园大班** 教案
生齐：“果子高高挂，欢乐对对碰！” 以游艺园的活动方式，全班学生可以自由选取 一组水果进行配对** 。 学生独立完成一组配对后，从“树上”摘下两个果子，拿到“领奖处”，说明配对理由。
幼儿园大班教案 篇1 设计背景 针对小班的小朋友，他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句，和简单的故事内容。
大班** 活动教案篇1 活动目标： 在积极回忆地基础上，尝试表现** 的内容和情境。 能通过人物的造型和丰富的色彩表现** 中快乐的情绪。 能耐心细致地涂色，保持画面的整洁。 活动准备： 幼儿平时** 时的照片。
《配对》幼儿园教案
〖One〗、 幼儿园小班《配对》教案 篇1 活动目标： 了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 让幼儿学习简单的数学题目。
〖Two〗、 幼儿园小班数学教案《配对》含反思 1 活动目标：能在同类物体中找出相同的物品配成对。区分物体在** 、图案等方面的不同。发展目测力、判断力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
〖Three〗、 分类配对 提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、芦苇珠、木珠、竹珠、塑料珠等多种珠堆积在一起，让幼儿分类装进 小 瓶或小盒内。
〖Four〗、 小班数学教案：配对 篇1 活动目标 认识红色和** 。 能按物体的** 配对。 发展目测力、判断力。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
〖Five〗、 学习“一双”、“一对”的概念。学习按物品的特征，将相同的东西配对。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。喜欢数学活动，乐意参与各种操作** ，培养思维的逆反性。
幼儿园小班《配对》教案
〖One〗、 幼儿园小班《配对》教案 篇1 活动目标： 了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 让幼儿学习简单的数学题目。
〖Two〗、 幼儿园小班数学教案：配对1 活动目标 学习“一双”、“一对”的概念。学习按物品的特征，将相同的东西配对。
〖Three〗、 小班数学教案：配对 篇1 活动目标 认识红色和** 。 能按物体的** 配对。 发展目测力、判断力。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
〖Four〗、 学习“一双”、“一对”的概念。学习按物品的特征，将相同的东西配对。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。喜欢数学活动，乐意参与各种操作** ，培养思维的逆反性。
幼儿园** 活动
〖One〗、 粘泡泡糖 所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。天气预报 老师说：“下大雨。
〖Two〗、 幼儿园** 活动如下：我的名字 ** 目的：介绍自己，熟悉同伴 ** 步骤：让孩子们围坐在一起，请孩子一个个介绍自己的名字。孩子在一边说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。
〖Three〗、 幼儿园** 活动：小兔子捉迷藏 活动准备：小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带；日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型。幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解** 情境）。
〖Four〗、 幼儿园** 活动教案【篇1】 活动目标： 通过** ，提高幼儿跑和钻的能力。 培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。 商讨** 规则，体验合作** 的快乐。 培养幼儿团结合作的观念。
〖Five〗、 关于幼儿园** 活动方案篇1 活动目标 幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。 乐意参与集体** ，有合作意识。通过团队合作来完成** 。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
